超级学习力养成与注意力提升【高级感觉统合训练师资班】

陪孩子学习、看孩子写作业几乎成了所有做家长的一个莫大的难题，“焦虑”成了中国0到12岁父母的集体画像，焦虑的情绪，也会导致亲子之间矛盾的加剧。

孩子上初中或高中了，却还总是上课注意力不集中；甚至长大成人之后没来由的脾气不好，甚至出现其他无法解释的不良行为。

这有可能都和感觉统合有关系。

感觉统合是一切学习能力的基础，想要孩子有一个良好的学习状态，首先要夯实他的基本能力。

注意力不集中在不同年段的表现：

幼儿园：

①大人说话时好像没有在听②任性③不愿上幼儿园④胆小⑤多动

一、二年级：

①上课坐不住②爱做小动作③做作业边做边玩，但学习成绩尚可

三、四年级：

这是家长发现孩子学习不专心、成绩下降最多的年龄段，那些在早期仅发现是注意力不集中的孩子，到这个阶段则开始出现：①学习心不在焉；②上课纪律差；③作业拖沓；④成绩落后。

五、六年级：

①学习开始跟不上；②学习效率低；③不爱写作业，或作业质量很差；④出现厌学情绪。

学习相关的障碍的表现

读书丢字串行，经常把p看成q；

无法集中注意力，上课不能专心听老师讲，小动作特别多，总是不由自主的去招惹其他同学；

经常上各种补习班，非常努力的在学习，仍旧无法提升学习成绩；

写作业总是马马虎虎、磨磨蹭蹭；

任你怎么说都不听，怎么教也都不会，站无站相坐无坐相，总是磕磕碰碰平衡感极其不好……

掌握科学、有效、系统的理论加方法显得尤为重要

认证学习，一站到底

学习收获

作为家长

学习如何识别和排除孩子的学习障碍

学习稳定孩子的情绪，进行亲子沟通

提升孩子的注意力水平和学习能力

作为教育工作者

学习含金量更高的资质认证课程

获得“感觉统合训练师”资质，拓宽职业领域

提升工作能力和效率

无论是在家里还是学校，我们都可以因地制宜、力所能及的开展一些针对性训练，帮助孩子提高注意力。

培训对象

想帮助孩子健康成长的0-12岁孩子家长

想要学习更多教育与心理学知识的家长

想要拓展职业技能的心理咨询师

想提高工作效率的幼儿园、小学老师

希望丰富自己的知识体系的培训师

课程内容

一、儿童心理发展规律

二、感知觉统合失调的表现以及对未来发展的影响

三、如何从感知觉统合的角度排除学习障碍

四、感知觉统合失调的孩子怎样进行有效沟通

认证课程

生理学和心理学理论+大量技能实操+颁发认证资质

主讲教师：陈思恩

国家认证二级心理咨询师

国家高级家庭教育指导师

听说心里儿童与青少年心理咨询师

听说心里专职心理讲师

长春电台FM90.0特聘专家

吉林交通103.8特邀嘉宾

儿童与青少年咨询超过2000小时；

家庭与亲子关系相关讲座超过100余场次

擅长领域：考试焦虑缓解、不良情绪疏导、儿童学习动力提升、儿童注意力训练、青少年心理咨询等。

助理老师：张建

国家级心理咨询师

心理咨询从业时间超过5年，累计心理咨询经验超过1500小时。授课风格稳健，条理性强，接地气，颇受学员欢迎。