课程名称 | 长春四年级语文同步培优课程 | |
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教学目标 | 长春博大教育坚持因材施教、挖掘学员学习天赋,培养学员自主学习能力,提升成绩,激发各年龄段孩子学习语文的兴趣,指导学习方法和解题技巧,培养良好的语文学习习惯: 通过辅导,提高学生语文知识的综合运用能力,锻炼学生语文写作能力,培养学习兴趣,提高学习信心,同时培养孩子良好的学习习惯。 1、发展学生语言能力,锻炼学生思维能力。 2、增加学生中文词汇量,累计认识2600字,用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,学会联系上下文理解文章词句的含义。 3、教学生学会使用字典、词典,具有独立的识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字。 4、结合生活学习语文,锻炼学生书面与口头表达自我感受等能力。 |
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辅导内容 | 第一讲 | 指导学生进行写景文章的阅读与写作,弄清楚写景顺序、文章结构、重点字词、以及体会作者的思想感情 |
第二讲 | 指导学生学习古诗,举例古诗常考题型,分析其解答技巧 | |
第三讲 | 指导学生理解主要的童话作家及他们的主要作品;经典童话故事的赏析,掌握对比等修辞方法的运用 | |
第四讲 | 通过文章的学习,掌握理解主要句子的方法,体会作者的思想感情,学会归纳中心思想 | |
第五讲 | 学习段落在文章中的作用:第一自然段、最后一个自然段、过度段 | |
第六讲 | 根据文章,教学生掌握分析人物的方法,理解人物的精神风貌 | |
第七讲 | 赏析课文中的优美词语、精彩句段,诵读优秀诗文,指导学生写作,增强学生书面表达能力,增强习作的自信心,指导学生掌握多类话题文章的写作。 | |
第八讲 | 本阶段重点文章、古诗词、字词句复习及相关练习 |
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