学生心理咨询-长春仁爱心理咨询学校
一、帮助疏导不同成长期可能出现的心理困惑
1、幼儿期安全感缺失的孩子，容易导致缺少信任感，常常表现为自闭，甚至对周围很多人不相信，很难进入正常学习状态。
2、情感缺失的孩子（单亲家庭或由他人扶养的孩子），容易造成恋母或恋父情结，可能出现强迫性重复或移情现象，不能正常建立师生关系，以此影响了某些课程的正常学习。
3、青春期迷茫的孩子，往往亲子关系也不好，容易使孩子形成很多不良的习惯和嗜好，有的表现为厌学、判逆、甚至逃学等现象。
4、过于溺爱干涉孩子的家庭，容易导致孩子缺乏责任感，表现为不上进，没有担当，当遇到突发事件时，因不能承受常导致抑郁情绪或产生自杀念头等逃避行为。
5、成长的烦恼，不愿长大，不想担当。主要有性格、情绪、意志及行为习惯等心理困惑。主要表现为：自负、自卑、自私、自闭、抑郁、嫉妒、依赖、狭隘、猜疑、虚荣、偏执；悲观、焦虑、抱怨、浮躁、紧张、报复、攀比、冲动；失败、恐惧、挫折、压力、懦弱、逃避、拖延、怀旧、学习、生活、为人处事等方面心理困惑。
二、中高考稳中提分技巧指导
“中考”，“高考”是人生经历的至关重要的两次选拔，竞争的不只是成绩，更是综合素质的大比拼！一部分学生平素成绩还可以，到了冲刺阶段就无法专注于学习，或平时成绩一直很好，中、高考时输给了自身的紧张与焦虑，造成终生遗憾。针对中高考学生的特殊时期的身心状况，帮助学生提升心理素质、应考能力、学习质量，以达到稳中提分的目的。
三、培养学习能力
根据学生不同的成长经历及表现出的心理、生活、学习等症状特点，量身定制成长方案。选派优秀的心理咨询师进行一对一个性心理辅导、文化课辅导，启动个人学习的内动力，把“要我学”改变成“我要学”，使学生以快乐稳定的心态接纳自己的成长。
四、情绪管理辅导
很多青年学生因管理不好自己的情绪：包括喜怒哀思悲恐惊，表现形式有考前焦虑、悲观失望、上台演讲紧张、遇事冲动等影响正常生活与学习，本中心一方面针对不同情绪特点定制一对一的指导外，还配有情绪管理设备做辅助治疗。
五、帮助建立和谐的亲子关系
了解母子关系的现状，分析可能出现的问题及可能造成的后果，针对不同个性及特点量身定制改善方案，培养感恩欲、回报欲，能以快乐的心态学习、生活，担当自己当下的责任，明确自己的发展方向，能为自己的生命负责。
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