高考名师教您备战2013高考

　　理科复习要多重视实验题

　　周长江：中学高级教师，长春市教育局教育教研学科组中心成员，省物理学会会员。长春市十一高中学高三物理学科备课组长，全国中学生物理竞赛专业指导教师，多次带领学生获全国中学生物理竞赛一等奖。

　　前不久结束的高考三模，是长春市今年规模最大的一次模拟测试，也是考前最后一次大规模的模拟考试。周长江老师认为，三模从命题上看，最大限度地模仿高考的各类题型、难度、区分度。“从高考题难度上看，理综试题虽然不再细分为30%的容易题、50%的中等难度题和20%的难题，但大多数仍为中等偏易题。”周长江建议中等程度的考生在最后复习中不要专攻难题，而应加强对基础知识的识记和基本技能的训练。当然，对于程度较好的考生，难题还是要做的，不过这时候也不宜泡在题海中，应着重在提高选择题的准确率和非选择题解答的规范化上狠下功夫。

　　周长江老师还特别提醒考生，物理实验能力在物理高考中一直占有相当重要的地位。从三模得分统计来看，学生实验题的得分并不理想，建议采取措施提高实验综合能力。比如，在实验复习中，不同的实验复习侧重点不同，最好的实验复习是边复习边动手操作，这样理解更深。”

语文

　　浏览丢分题弥补知识缺漏

　　卢军良吉林省实验中学特级教师，全国优秀教师。省级学科带头人，曾荣获全国“圣陶杯”教学一等奖。

　　“高考在即，都想得高分。就语文学科来说，注意答题要领，还是能够将试卷答得更好些，让成绩更高些的。”卢军良老师对于语文复习，建议学生注意三点：

　　第一是弥补与校正。考生要通过浏览复习和考试中丢分的题目，弥补基础知识的缺漏，校正思维的偏差。这里包括默写中易错的字，基础中不求甚解的知识点，文学鉴赏中易混淆的概念等。“事实上，人的记忆和思维惯性常使人在不同的时间犯同样的错误，做好弥补与校正工作，有利于更顺畅地完成一套试卷。”卢军良说。

　　“我们经常会遇到由于不能规范作答而失分的现象，对于平时语文成绩不是很理想的同学而言，规范会给你带来一份惊喜。”卢军良建议考生要明确答题的规范，首先是思考的规范，即针对题目做准确的分析，明确问什么，需调动哪一方面的知识和常识；接着是逻辑的规范，先说什么再说什么，一道题目如果有多问，彼此的关联在哪里等等，要心里有数；最后是表达，以答案的形式呈现出来，要做到语言有条理，衔接自然流畅，书写整齐、干净。

英语

　　把学过的知识分类、整理

　　杨秀娟吉林省实验中学老师，吉林省英语学科带头人。吉林省高中英语学科中心备课组成员，获省首届中学教师“双十佳”称号。

　　对于英语的备考策略，杨秀娟老师认为，近几年的高考英语试卷多侧重英语知识的灵活运用，考察学生的综合素质，语言的辨析能力、交际能力及驾驭语言的能力。

　　学生们应该在考前，做到确保准确无误地记忆已学过的每一个单词、每一个短语、每一项语法及固定的习语，反复地浏览以前做过的题，特别是易错的题。认真地分析原因并很好地找出避免以后重复出错的有效方法，此时不宜做偏、难、怪的题。

　　考前冲刺阶段是十分关键的，如何高效地复习是每个考生最为关注的。首先，学生们应该把所学过的知识分类、整理、整合串线、编网，形成体系。总结英语知识的共性及异性，发现规律，这样就大大减少硬记的时间，提高效率。其次，英语的基础知识是学生们应万变的前提和保障，最后更要了解说英语国家的风土人情及文化背景。

　　答题时，一定要完整地读题，细心、全面地分析，找出所选答案的已知条件和依据，不能忽略每个细节，更不能忽视还有卷面的规范性和整洁性。

数学

　　课本上的例题、习题要吃透

　　高立东吉林省实验中学数学教研组组长，吉林省中小学数学学科带头人，省级骨干教师，吉林省高中数学中心备课组成员。

　　高立东老师认为，数学备考最后阶段，要狠抓基础知识的复习，对课本上的例题、习题吃透，以不变应万变。“不少高考题就是对课本原题的变型、改造及综合。特别是统计部分，一定要把教材认真看一遍，对一些参数的作用要熟悉。另外，对教材上重要例题和练习题还要巩固一下。”高立东说，每天保持适量的练习，要注意的是练习时题目的难度要适中，练习时按高考要求在两小时内完成。要保证中低档题目不丢分，认真分析解决错误问题，对错误题要钻研到位，确保过关。

　　高立东还强调，运算的准确与否，直接影响到考试成绩。从2012年的试题可以看出，试题对运算的要求是十分高的。每次考试，都会有很多失分是由于计算失误造成的。

　　先易后难是所有科目应该遵循的原则，而数学卷上显得更为重要。一般来说，选择题的后两题，填空题的后一题，解答题的后两题是难度比较大的，选择题有其独特的解答方法，解答时要参考选项，利用选项之间的关系可能使你的解答更迅速。此外，如果对于某一个问题根本没有思路，也可以把相关的公式写出来，这样有助于我们找到思路。