长春高中开设职业规划课

长春市第二实验中学为学生设置了学业规划，测试的内容有15个，其中包括我是谁？父母眼中的我是什么样子的？同学老师眼中的我是什么样子的？霍兰德职业测试、气质测试等。　“如果学生的个性和自己理想的职业不符，那么就要考虑是尊重自己的兴趣，还是注重与个性的匹配度。高中生还处于性格发展和完善的阶段，因此，家长和学生要注意用发展的眼光来看待自己的规划。”

高一女生学习目标明确

　　“我是从初二开始对英语感兴趣的，不过，对未来，模模糊糊的，没什么确切的想法。”该班学生孙宇瑶说，刚入高中，学校上了一堂职业生涯规划课，老师发一本规划手册，里面涉及性格、职业匹配度的测试，“非常认真地做了，通过测试，知道自己是一个管理型的人才。”

　　经过和老师多次沟通，孙宇瑶认为自己将来适合从事翻译或外交工作，高考的理想专业是外语。

　　她经常利用课余时间去某培训机构的英语角，和许多外国人成为了好朋友，还经常请教学校的外教，“有时我还会去桂林路，通过和外国人交往，不但练习了口语，也了解了他们的文化。”

　　孙宇瑶的父亲希望她学理工科，或与房地产相关的专业，但在高一下学期分文理班的时候，她说服了父亲，选择了文科班。　“有了职业规划，今后就有了明确的学习目标。”孙宇瑶说。

　　高三男生为梦想弃理学文

　　“现在正在全力备战文化课，已经拿到了吉林大学和东北师范大学的加试证，都是播音主持方面的。”高三学生燕语多说，他在主持方面有天赋，但在分文理班的时候，他遵从父母愿望选择了理科班。高二上学期，他又选择调回文科班。

　　“很多人都不是很理解，毕竟燕语多在理科生中成绩排名靠前，但他很有自己的主见。”他的班主任说。

　　转回文科班，燕语多和父母有过多次的交涉，父母认为，文科生在高考选择学校的时候范围太窄，即使将来当主持人也不一定要科班出身。但燕语多却坚定地以当主持人为职业目标，从高中时期开始，就丰富自己各方面的知识，为自己以后做主持人打基础。他的选择也与学校的职业规划课有关。

　　自编教材被多所高中采用

　　迟学为说，长春市实验中学是我省第一所开设职业规划课的高中。

　　“我在长春市第八中学当校长时，一位博士生来学校面试，满肚子的知识倒不出来，低着头可以讲话，只要和人对视，马上低头，词全忘了。我告诉小伙子，你是名牌大学的数学博士，去做科研吧。当时就觉得，这孩子被耽误了。”迟学为说，他从这时开始关注起高中生的职业规划问题。

　　2010年，迟学为编写了《高中生职业生涯规划手册》，并在学校开设了职业规划课，手册中设计了一系列适合学生的实践活动，以及自我管理生涯发展的方法，引导学生把学业和职业联系起来。为了让学生更加深入地了解各行业的特点，学校在假期时开展各种社会实践活动，请各行业的佼佼者来学校做讲座。

　　这本手册被教育科学出版社编辑发现，编订出版，目前已成为国内多所高中的职业规划课用书。目前，长春市多所高中都开设了学业规划课程及职业规划课程。