小学生作文《十年以后的我》

　　十年以后的我，会当一名维护正义的警察……

　　——王昱蘅

　　班主任评语：王昱蘅是一个有正义感而且公私分明的孩子。爱“操心”、爱管事，什么事都操心、什么事都管，管的还挺明白，被全班同学称呼为“班主任”。她适合当一名警察，而且绝对可以成为一名维护正义的优秀警察。

　　十年前的我，你好，我是十年后的我。我发明了在天空飞的车，能让人们随意到月球上旅游……

　　——徐城博

　　班主任评语：徐城博是一个比较内向的孩子，沉默寡言。没想到内心世界极其丰富，充满了幻想。希望可以多和老师、同学交流，把自己想象的故事讲给大家听。

　　亲爱的然然，十年后的我，是世界闻名的设计师！还记得我上回从法国巴黎给你邮回去的那件衣服吗？好看吗？那是我专门给你设计的……

　　——蔡鑫

　　班主任评语：蔡鑫每天都把自己服装做合理搭配，即使是校服，也可以搭配的很美，表现出淑女的风范，相信某一天，她会成为一名优秀的服装设计师。

　　亲爱的周老师，十年后的我是什么样子呢，我会是一个发明家，克隆人是我的发明之一……

　　——孔思凝

　　班主任评语：这是一个有个性，各方面都很优秀的孩子。在任何方面都要求自己做到完美，给自己施加了不少压力。人不可能什么都做到最好，要有选择性的学习，不要让自己处于超负荷的学习状态中，放松自己才会更优秀的发展。

　　亲爱的妈妈，最近您好吗，生活费够用吗？住的新房子还习惯吧？妈妈，您不是很想去看一看英国吗？我们可以在那里买一栋别墅，我们也可以到炎热的夏威夷去，我带着您去环游世界，请不要担心我的学业，我已经是博士了……

　　——刘润青

　　班主任评语：这个孩子观察力很强，总能在最平凡的世界中寻找到美好动人的一面，知识面也非常宽。

　　-家长观点

　　把孩子当作“朋友”

　　学生家长李女士看过孩子的作文，很有感触。她说，孩子们平时看上去什么都不在乎，可是内心的世界却是那么的丰富多彩。他们有愿望，也有理想，很多时候却遭遇到家长的误解，看来以后真要好好和孩子沟通，把他们当做“朋友”。

　　学生家长赵先生说，他小时候也写过作文《我的理想》。他从小就想当一名记者，当时班主任很鼓励他，相信他通过自己的努力，一定会成为一名好记者。

　　赵先生说，现在他真的当了一名记者，很感谢班主任当时的鼓励。孩子们的心愿有的时候看上去很幼稚，甚至有点不切合实际，但是他们期待着老师、家长的认可，一句鼓励的话，可以影响孩子们的一生。

　　-教师点评

　　多给孩子一些鼓励

　　长春市绿园区春阳小学六年三班班主任周金莹认为，这些孩子都十二三岁，处在一个好奇、求知的年龄，他们对所有的事物都充满了幻想，对未来的世界也充满了憧憬。所以，老师和家长应该多给孩子一些鼓励和肯定。